Piše: Andrea Thes
Bio mi je simpatičan ministar Fuchs. Čak me u njegovom slučaju i zasmetalo famozno inzistiranje na razlikovanju školske od nastavne godine. Ajmo ljudi, zar je to najveći problem hrvatskog školstva? Kažem, bio. Do njegova nastupa u emisiji „Ima li što nova“ od 2. rujna kad je mrtav-hladan, ali vrlo rezolutan odgovorio kolegi s invaliditetom da nema pravo na pomoć u nastavi i da mu je to „malo čudno“ da je kolega uopće uputio takav upit. Jedino što je čudno je ministrova reakcija, ali ne malo. Od učitelja se stalno traže prilagodbe, spuštanje kriterija i smanjivanje zahtjeva do granice apsurda u radu s djecom s poteškoćama jer su mnoga od njih u obrazovnim programima koji ne odgovaraju njihovim mogućnostima, ali roditelji tako žele, a „mama zna najbolje“, a pri čemu često imaju potporu od strane službe nadzora AZOO i MZOS. Ako je dijete neuspješno ili nesretno – kriv je učitelj, nije se dovoljno prilagodio, ne zna svoj posao, neempatičan je. Istovremeno, ministar ovom učitelju poručuje da nađe posao koji može obavljati bez asistenta. Čovjeku koji već dulje radi u školi i koji do online nastave nije imao većih problema u obavljanju svog posla. A u početku smo svi imali problem, bili mi sa ili bez invaliditeta. Podsjećam ministra na Zakon o zapošljavanju osoba s invaliditetom koji jasno propisuje da svaki poslodavac koji ima više od 20 zaposlenih ima obvezu zaposliti i OSI (NN32/20) te joj razumno prilagoditi radno mjesto. Zašto to ne bi značilo i zapošljavanje pomoćnika? Zna li ministar uopće koliko je OSI trenutno zaposleno u njegovom resoru? Ne zna jer ga ne zanima. Zašto čovjek mora uopće doći na javnu televiziju i ukazivati na svoj problem? Zašto se naš poslodavac ne pobrine za nas svega nekoliko? Moja škola, mala i siromašna, je izgradila rukohvate i na tome beskrajno hvala ravnateljici i pedagogu kao i svim djelatnicima škole i učenicima koji su uvijek spremni pomoći. Ne zaboravimo da je škola i odgojna ustanova i da svojim primjerom kolega, a i druge OSI u sustavu pokazuju učenicima da se trud, rad i učenje isplati. Ali da, ministra to očito ne zanima. Kao ni razlika između školske i nastavne godine.
mr. Andrea Thes, prof.; učitelj – savjetnik; osoba s 100% tjelesnim oštećenjem